Waad ku mahadsan tahay booqashada Nature.com.Nooca browserka aad isticmaalayso waxa uu leeyahay taageerada CSS oo xadidan.Natiijooyinka ugu wanaagsan, waxaan kugula talineynaa inaad isticmaasho nooc cusub oo biraawsarkaaga ah (ama dami qaabka ku habboonaanta Internet Explorer).Dhanka kale, si loo hubiyo taageerada socota, waxaan muujineynaa goobta iyada oo aan la habeynin ama JavaScript.
Codsiyada sirdoonka macmalka ah (AI) si degdeg ah ayay u korayaan, laakiin manhajyada dugsiyada caafimaadka ee jira ayaa bixiya waxbarid xadidan oo daboolaysa aaggan.Halkan waxaan ku sharaxnay koorsada tababarka sirdoonka macmalka ah ee aanu soo saarnay oo aanu gaadhsiinay ardayda caafimaadka Kanadiyaanka oo aanu ku soo jeedinay talooyinka tababarka mustaqbalka.
Sirdoonka macmalka ah (AI) ee daawadu waxay wanaajin kartaa hufnaanta goobta shaqada iyo caawinta go'aan qaadashada caafimaad.Si si badbaado leh loogu hago isticmaalka garaadka macmalka ah, takhaatiirtu waa in ay xoogaa fahmaan garaadka macmalka ah.Faallo badan ayaa u ololeeya baridda fikradaha AI1, sida sharraxaadda moodooyinka AI iyo hababka xaqiijinta2.Si kastaba ha ahaatee, wax yar oo qorshayaal habaysan ayaa la hirgeliyey, gaar ahaan heer qaran.Pinto dos Santos iyo al.3.263 arday oo bartay cilmiga caafimaadka ayaa la sahamiyay 71% waxay isku raaceen inay u baahan yihiin tababar xagga sirdoonka macmal ah.Barista garaadka macmalka ah ee daawadayaasha caafimaadka waxay u baahan tahay naqshad taxaddar leh oo isku dhafan fikrado farsamo iyo kuwa aan farsamo ahayn ee ardayda inta badan leh aqoon hore oo ballaaran.Waxaan sharaxnay waayo-aragnimadeena gaarsiinta taxane ah aqoon-is-weydaarsiyo AI saddex kooxood oo ardayda caafimaadka ah waxaanan soo jeedinaynaa talooyinka waxbarashada caafimaadka mustaqbalka ee AI.
Hordhac shan toddobaad ah oo ku saabsan aqoon-is-weydaarsiga aqoonta farsamada gacanta ee ardayda caafimaadka ayaa la qabtay saddex jeer intii u dhaxaysay Febraayo 2019 iyo Abriil 2021. Jadwal kasta oo aqoon-is-weydaarsi ah, oo leh sharraxaad kooban oo ku saabsan isbeddellada koorsada, ayaa lagu muujiyey sawirka 1. Koorsadayadu waxay leedahay Saddexda ujeedo ee waxbarashada aasaasiga ah: ardaydu waxay fahmaan sida xogta loogu farsameeyo codsiyada sirdoonka macmal, waxay falanqeeyaan suugaanta sirdoonka macmalka ah ee codsiyada kiliinikada, oo ay ka faa'iidaystaan fursadaha ay ku wada shaqeeyaan injineerada horumarinta sirdoonka macmal.
Buluug waa mowduuca muxaadarada iyo buluug khafiif ah waa xilliga su'aalaha iyo jawaabta isdhexgalka.Qaybta cawlan ayaa ah diiradda dib u eegista suugaanta kooban.Qaybaha oranji waa daraasado kiis oo la xushay oo qeexaya moodooyinka ama farsamooyinka sirdoonka macmal.Green waa koorsada barnaamijka la hagayo ee loogu talagalay in lagu baro sirdoonka macmal si loo xalliyo dhibaatooyinka caafimaad loona qiimeeyo moodooyinka.Nuxurka iyo muddada aqoon-is-weydaarsiyadu way kala duwan yihiin iyadoo lagu saleynayo qiimaynta baahiyaha ardayga.
Aqoon-is-weydaarsigii ugu horreeyay ayaa lagu qabtay Jaamacadda British Columbia intii u dhaxaysay Febraayo ilaa Abriil 2019, dhammaan 8 ka qaybgalayaashu waxay bixiyeen jawaab celin wanaagsan4.Sababtoo ah COVID-19, aqoon-is-weydaarsiga labaad waxa la qabtay ku dhawaad Oktoobar-Noofambar 2020, iyada oo 222 arday caafimaad ah iyo 3 degganeyaal ah oo ka socda 8 dugsiyo caafimaad oo Kanada ah ay is-diiwaangeliyeen.Sawirada bandhiga iyo koodka ayaa la galiyay goobta gelitaanka furan (http://ubcaimed.github.io).Jawaab-celinta muhiimka ah ee soo-jeedintii ugu horreysay waxay ahayd in muxaadarooyinka ay ahaayeen kuwo aad u daran, maaddaduna aad u aragtid.U adeegida lixda aag ee waqtiga Kanada waxay keenaysaa caqabado dheeraad ah.Haddaba, aqoon-is-weydaarsiga labaad wuxuu soo gaabiyay fadhi kasta 1 saac, fududeeyay agabka koorsada, wuxuu ku daray daraasado badan oo kiis, wuxuuna abuuray barnaamijyo biyo-kulul ah oo u oggolaaday ka qaybgalayaasha inay dhammaystiraan qaybo kood ah oo leh cilladaha ugu yar (Sanduuqa 1).Jawaab-celinta muhiimka ah ee soo-celinta labaad waxa ka mid ahaa jawaab-celin togan oo ku saabsan leyliga barnaamijka iyo codsiga muujinta qorsheynta mashruuca barashada mashiinka.Sidaa darteed, aqoon-is-weydaarsiga saddexaad, oo loo qabtay ku dhawaad 126 arday caafimaadka ah bilihii Maarso-Abriil 2021, waxaan ku darnay layliyo cod-bixineed oo dheeri ah iyo fadhiyo-celin mashruuc si loo muujiyo saamaynta isticmaalka fikradaha aqoon-is-weydaarsiga ee mashaariicda.
Falanqaynta Xogta: Goob daraasadeed oo ku jirta tirokoobyada oo tilmaamaya qaababka macnaha leh ee xogta iyadoo la falanqeynayo, habbaynta, iyo xidhiidhka qaababka xogta.
Macdanta xogta: habka aqoonsiga iyo soo saarista xogta.Marka la eego garaadka macmalka ah, tani badanaa waa weyn tahay, oo leh doorsoomayaal badan muunad kasta.
Dhimista cabbirka: Habka beddelka xogta leh astaamo badan oo shakhsi ah sifooyin yar iyadoo la ilaalinayo sifooyinka muhiimka ah ee xogta asalka ah.
Astaamaha (marka la eego garaadka macmal): sifooyinka la cabbiri karo ee muunadda.Badanaa waxaa loo istcimaali jiray si isku beddelasho ah "hanti" ama "la beddeli karo".
Khariidadda Firfircoonida Gradient: Farsamo loo isticmaalo in lagu tarjumo moodooyinka sirta macmalka ah (gaar ahaan shabakadaha neerfaha ee is-daba-joogta ah), kaas oo falanqeynaya habka wanaajinta qaybta ugu dambeysa ee shabakadda si loo aqoonsado gobollada xogta ama sawirrada si aad ah loo saadaaliyo.
Qaabka caadiga ah: Qaabka AI ee jira kaas oo horay loogu tababaray inuu qabto hawlo la mid ah.
Tijaabinta (marka loo eego sirta macmalka ah): In la eego sida uu moodalku hawl u qabto isagoo isticmaalaya xog aanu hore ula kulmin.
Tababbarka (marka la eego macnaha sirdoonka macmal): Bixinta moodal xog iyo natiijooyin leh si uu moodelku u habeeyo cabbiraadda gudaha si uu u wanaajiyo awoodda uu u leeyahay inuu qabto hawlaha isagoo isticmaalaya xog cusub.
Vector: xog ururin.Barashada mishiinka, cunsur kasta oo diyaarsan ayaa inta badan ah sifo gaar ah oo muunada ah.
Jadwalka 1 waxa uu taxayaa koorasyadii ugu dambeeyay ee Abriil 2021, oo ay ku jiraan ujeedooyinka waxbarashada ee mawduuc kasta.Aqoon-is-weydaarsigan waxaa loogu talagalay kuwa ku cusub heerka farsamada oo uma baahna aqoon xisaabeed oo dhaafsiisan sannadka ugu horreeya ee shahaadada koowaad ee jaamacadda.Koorsadan ayaa waxaa soo diyaariyay 6 arday oo bartay cilmiga caafimaadka iyo 3 macalin oo haysta shahaado sare oo dhanka Injineernimada ah.Injineerada ayaa horumarinaya aragtida sirdoonka macmal si ay wax u baraan, ardayda caafimaadkana waxay baranayaan walxo caafimaad ahaan khuseeya.
Aqoon-is-weydaarsiyada waxaa ka mid ah casharro, daraasado kiis, iyo barnaamijyo la hagayo.Casharka koowaad, waxaanu dib u eegis ku samaynaa fikradaha la soo xulay ee falanqaynta xogta ee biostatistics, oo ay ku jiraan xogta xogta, dib u noqoshada saadka, iyo isbarbardhigga tirakoobka sharraxaadda iyo soo-saarka.In kasta oo falanqaynta xogtu ay tahay aasaaska garaadka macmalka ah, waxaanu ka saaraynaa mawduucyada sida macdanta xogta, baadhitaanka muhiimka ah, ama muuqaal is dhexgal ah.Tani waxay sabab u ahayd waqti xaddidan iyo sidoo kale sababtoo ah qaar ka mid ah ardayda dhigata shahaadada koowaad waxay hore u qaateen tababbar ku saabsan biostatistics waxayna rabeen inay daboolaan mawduucyo barashada mashiinka oo dheeraad ah.Muxaadarada soo socota waxay soo bandhigaysaa habab casri ah waxayna ka hadlaysaa samaynta dhibaatada AI, faa'iidooyinka iyo xaddidnaanta moodooyinka AI, iyo tijaabinta moodeelka.Muxaadarooyinka waxaa kaabaya suugaan iyo cilmi baaris wax ku ool ah oo ku saabsan aaladaha sirdoonka macmal ee jira.Waxaan xoogga saaraynaa xirfadaha loo baahan yahay si loo qiimeeyo waxtarka iyo suurtogalnimada moodeelka si wax looga qabto su'aalaha bukaan-socodka, oo ay ku jiraan fahamka xaddidaadda aaladaha sirdoonka macmal ee jira.Tusaale ahaan, waxaanu waydiisanay ardayda inay turjumaan tilmaamaha dhaawaca madaxa ee carruurta ee ay soo jeediyeen Kupperman et al., 5 kaas oo hirgeliyay go'aanka sirdoonka macmalka ah ee geedka algorithm si loo go'aamiyo in sawirka CT-ga uu faa'iido u leeyahay iyada oo ku saleysan baaritaanka dhakhtarka.Waxaan ku nuuxnuuxsanaynaa in tani ay tahay tusaale guud oo AI ah oo bixiya falanqaynta saadaalinta dhakhaatiirta si ay u tarjumaan, halkii ay bedeli lahaayeen dhakhaatiirta.
Tusaalooyinka barnaamijyada bootstrap isha furan ee la heli karo (https://github.com/ubcaimed/ubcaimed.github.io/tree/master/programming_examples), waxaan ku tusineynaa sida loo sameeyo falanqaynta xogta sahaminta, dhimista cabbirka, rarista moodeelka caadiga ah, iyo tababarka .iyo tijaabinta.Waxaan isticmaalnaa buugaagta iskaashiga Google (Google LLC, Mountain View, CA), kaas oo u oggolaanaya koodka Python in laga fuliyo biraawsarkaaga.Jaantuska 2 waxa uu tusaale ka bixinayaa layliga barnaamijka.Layligani waxa uu ku lug leeyahay saadaalinta xumaanta iyadoo la isticmaalayo Wisconsin Open Breast Imaging Dataset6 iyo algorithm geed go'aan.
Soo bandhig barnaamijyo todobaadka oo dhan ah mawduucyada la xidhiidha oo dooro tusaalayaal codsiyada AI ee la daabacay.Qaybaha barnaamijka waxa lagu daraa oo keliya haddii loo arko inay ku habboon yihiin bixinta aragtida ku-dhaqanka caafimaad ee mustaqbalka, sida sida loo qiimeeyo moodooyinka si loo go'aamiyo inay diyaar u yihiin isticmaalka tijaabooyinka bukaan-socodka.Tusaalooyinkani waxay ku dhamaanayaan codsi dhammaystiran dhamaadka-ilaa-dhamaadka kaas oo u kala saaraya burooyinka inay yihiin kuwo aan fiicneyn ama malignant oo ku saleysan cabbirrada sawirka caafimaadka.
Kala duwanaanshaha aqoonta hore.Ka qaybgalayaashayadu waxay ku kala duwanaayeen heerka aqoontooda xisaabta.Tusaale ahaan, ardayda leh asal injineernimada sare waxay raadinayaan waxyaabo qoto dheer, sida sida loo sameeyo isbeddelkooda Fourier.Si kastaba ha ahaatee, ka doodista Fourier algorithm ee fasalka macquul maaha sababtoo ah waxay u baahan tahay aqoon qoto dheer oo ku saabsan habaynta calaamadaha.
Qulqulka imaanshahaImaanshaha shirarka daba-galka ah ayaa hoos u dhacay, gaar ahaan qaabab online ah.Xalku wuxuu noqon karaa in lala socdo imaanshaha oo la bixiyo shahaado dhammaystirka.Dugsiyada caafimaadka waxaa lagu yaqaanaa inay aqoonsadaan qoraallada ardayda waxqabadkooda manhajka ka baxsan, taas oo ku dhiirigelin karta ardayda inay sii wataan shahaadada.
Naqshad Kooras: Sababtoo ah AI waxay ku fidsan tahay meelo badan oo hoose, xulashada fikradaha asaasiga ah ee qoto dheer iyo ballaca ku habboon waxay noqon kartaa caqabad.Tusaale ahaan, sii wadida isticmaalka qalabka AI ee shaybaarka ilaa rugta caafimaadka waa mawduuc muhiim ah.In kasta oo aan dabooleyno diyaarinta xogta, dhismaha qaabka, iyo ansaxinta, kuma darin mowduucyo ay ka mid yihiin falanqaynta xogta weyn, aragtida isdhexgalka, ama samaynta tijaabooyinka caafimaad ee AI, taa beddelkeeda waxaan diirada saarnaa fikradaha AI ee ugu gaarka ah.Mabda'ayada hagaya waa in la horumariyo wax-akhris, ee maaha xirfadaha.Tusaale ahaan, fahamka sida moodeelku u socodsiiyo astaamaha gelinta ayaa muhiim u ah tarjumaada.Hal dariiqo oo tan lagu sameeyo waa in la isticmaalo khariidado firfircoonida gradient, kuwaas oo sawiri kara gobollada xogta la saadaalin karo.Si kastaba ha ahaatee, tani waxay u baahan tahay calculus kala duwan oo aan la soo bandhigi karin8.Samaynta erey-bixin caadi ah waxay ahayd mid adag sababtoo ah waxaan isku daynay inaan sharaxno sida xogta loogu shaqeeyo iyada oo aan lahayn qaab xisaabeed.Ogsoonow in ereyada kala duwani ay isku macne yihiin, tusaale ahaan, epidemiology, "dabeecad" waxaa lagu sifeeyaa "kala duwanaansho" ama "sifo."
Haysashada aqoonta.Sababtoo ah codsiga AI waa mid xadidan, ilaa inta kaqeybgalayaashu ay sii haysanayaan aqoonta ayaa weli ah in la arko.Manhajka dugsiga caafimaadku wuxuu inta badan ku tiirsan yahay ku celcelinta bannaan si loo xoojiyo aqoonta inta lagu jiro wareegyada wax ku oolka ah, 9 kaas oo sidoo kale lagu dabaqi karo waxbarashada AI.
Xirfad-yaqaannimada ayaa ka muhiimsan akhris-qoraalka.Qoto dheer ee maaddada waxaa loo qaabeeyey iyada oo aan xisaabin adag, taas oo ahayd dhibaato markii la bilaabay koorsooyinka kiliinikada ee sirdoonka macmal.Tusaalooyinka barnaamijka, waxaan isticmaalnaa barnaamijka template kaas oo u oggolaanaya ka qaybgalayaasha inay buuxiyaan beeraha oo ay maamulaan software-ka iyaga oo aan u baahnayn in ay ogaadaan sida loo sameeyo jawi barnaamijeed dhamaystiran.
Walaaca ku saabsan sirdoonka macmalka ah ayaa wax laga qabtay: Waxaa jira walaac baahsan oo ah in sirdoonka macmal uu bedeli karo qaar ka mid ah waajibaadka bukaan-socodka3.Si arrintan wax looga qabto, waxaan sharxeynaa xaddidaadaha AI, oo ay ku jiraan xaqiiqda ah in ku dhawaad dhammaan tignoolajiyada AI ee ay ansixiyeen maamulayaashu waxay u baahan yihiin kormeer dhakhtar11.Waxaan sidoo kale xoogga saareynaa muhiimada eexda sababtoo ah algorithms waxay u nugul yihiin eexda, gaar ahaan haddii xogta xogta aysan ahayn mid kala duwan12.Sidaa awgeed, koox-hoosaadyo gaar ah ayaa laga yaabaa in si khaldan loo qaabeeyey, taasoo horseedaysa go'aanno caafimaad oo aan caddaalad ahayn.
Khayraadka si guud ayaa loo heli karaa: Waxaan abuurnay agab dadweyne oo la heli karo, oo ay ku jiraan sawiro muxaadaro ah iyo koodh.In kasta oo gelitaanka nuxurka isku midka ah ay xaddidan tahay aagagga waqtiga dartiis, waxa ku jira isha furan ayaa ah hab ku habboon waxbarashada asynchronous maaddaama khibradda AI aan laga helin dhammaan dugsiyada caafimaadka.
Wadashaqeyn dhexmarta: Aqoon-is-weydaarsigani waa hawl-wadaag ay bilaabeen ardayda caafimaadka si ay u qorsheeyaan koorsooyin ay weheliyaan injineerada.Tani waxay muujinaysaa fursadaha iskaashiga iyo farqiga aqoonta ee labada dhinac, taasoo u oggolaanaysa ka qaybgalayaasha inay fahmaan doorka suurtagalka ah ee ay ku biirin karaan mustaqbalka.
Qeex xirfadaha asaasiga ah ee AI.Qeexida liiska karti-xirfadeedka waxay bixisaa qaab-dhismeed heersare ah oo lagu dhex dari karo manhaj caafimaad oo karti-ku-saleysan oo jira.Aqoon-is-weydaarsigan hadda waxa uu isticmaalaa Heerarka Ujeeddada Waxbarashada 2 (Fahamka), 3 (Codsiga), iyo 4 (Falanqaynta) ee Cashuuraha Bloom.Haysashada kheyraadka heerarka sare ee kala-saarista, sida abuurista mashaariicda, waxay sii xoojin kartaa aqoonta.Tani waxay u baahan tahay la shaqaynta khubarada caafimaadka si loo go'aamiyo sida mawduucyada AI loogu dabaqi karo qulqulka shaqada ee kiliinikada iyo ka hortagga barista mawduucyada soo noqnoqda ee horay loogu daray manhajka caafimaadka caadiga ah.
Abuur daraasado kiis adoo isticmaalaya AI.Si la mid ah tusaalooyinka bukaan-socodka, barashada kiis-ku-saleysan waxay xoojin kartaa fikradaha aan la taaban karin iyagoo muujinaya ku-xirnaantooda su'aalaha bukaan-socodka.Tusaale ahaan, hal daraasad oo aqoon-is-weydaarsi ah ayaa lagu falanqeeyay nidaamka ogaanshaha cudurka sonkorowga ee AI-ku salaysan ee Google 13 si loo ogaado caqabadaha ka jira dariiqa shaybaadhka ilaa rugta caafimaadka, sida shuruudaha xaqiijinta dibadda iyo waddooyinka oggolaanshaha sharciyeynta.
Isticmaal waxbarasho waayo-aragnimo ah: Xirfadaha farsamada waxay u baahan yihiin ku celcelinta diiradda saaraya iyo codsiga soo noqnoqda si aad u barato, oo la mid ah waayo-aragnimada waxbarasho ee wareegta ah ee tababarayaasha caafimaadka.Mid ka mid ah xalalka suurtagalka ah ayaa ah qaabka fasalka la rogay, kaas oo la soo sheegay si loo horumariyo aqoonta ku haysashada waxbarashada injineernimada14.Qaabkan, ardaydu waxay si madax-banaan dib ugu eegaan agabka culuumta iyo wakhtiga fasalka waxa loo huray in lagu xaliyo dhibaatooyinka iyada oo loo marayo daraasado kiis.
Qiimaynta ka-qaybgalayaasha culuumta kala duwan: Waxaan ku qiyaasnaa korsashada AI ee ku lug leh iskaashiga qaybaha kala duwan, oo ay ku jiraan dhakhaatiirta iyo xirfadlayaasha caafimaadka ee xulafada leh oo leh heerar kala duwan oo tababar ah.Sidaa darteed, manhajyo ayaa laga yaabaa in loo baahdo in la sameeyo iyadoo lala tashanayo macalimiin ka socda waaxyo kala duwan si nuxurkooda loogu saleeyo qaybaha kala duwan ee daryeelka caafimaadka.
Sirdoonka macmalka ah waa tignoolajiyada sare iyo fikradaheedu xudunta u ah waxay la xidhiidhaan xisaabta iyo sayniska kombiyuutarka.Tababarka shaqaalaha daryeelka caafimaadka si ay u fahmaan garaadka macmalka ahi waxa ay soo bandhigaysaa caqabado gaar ah xagga xulashada tusmada, khusaynta kiliinikada, iyo hababka gaarsiinta.Waxaan rajeyneynaa in fikradaha laga helay AI ee aqoon-is-weydaarsiyada waxbarashada ay ka caawin doonaan barayaasha mustaqbalka inay qaataan habab cusub oo lagu dhexgeliyo AI waxbarashada caafimaadka.
Qoraalka Python Colaboratory Google waa il furan waxaana laga heli karaa: https://github.com/ubcaimed/ubcaimed.github.io/tree/master/.
Prober, KG iyo Khan, S. Dib-u-fikirka waxbarashada caafimaadka: baaq ficil ah.Akkad.daawo.88, 1407-1410 (2013).
McCoy, LG iwm. Maxay ardayda caafimaadka runtii u baahan yihiin inay ka ogaadaan sirdoonka macmal?Nambarada NPZhDaawo 3, 1–3 (2020).
Dos Santos, DP, iyo al.Dabeecadaha ardayda caafimaadka ee ku wajahan garaadka macmalka ah: sahan xarun badan.EURO.shucaac.29, 1640-1646 (2019).
Fan, KY, Hu, R., iyo Singla, R. Horudhaca mashiinka barashada ardayda caafimaadka: mashruuc tijaabo ah.J. Medbaro.54, 1042–1043 (2020).
Cooperman N, iyo al.Aqoonsiga carruurta khatarta ugu yar ugu jirta dhaawaca maskaxda ee muhiimka ah ka dib dhaawaca madaxa: daraasad kooxeed oo mustaqbalka ah.Lancet 374, 1160-1170 (2009).
Waddada, WN, Wolberg, WH iyo Mangasarian, OL.Soo saarista sifada nukliyeerka ee ogaanshaha burada naaska.Sayniska Bayolojiga.Habaynta sawirka.Sayniska Bayolojiga.Weis.1905, 861-870 (1993).
Chen, PHC, Liu, Y. iyo Peng, L. Sida loo horumariyo moodooyinka barashada mashiinka ee daryeelka caafimaadka.Nat.Matt.18, 410-414 (2019).
Selvaraju, RR iyo al.Grad-cam: Turjumaada muuqaal ee shabakadaha qoto dheer iyada oo loo marayo meelaynta ku salaysan gradient.Tallaabooyinka Shirka Caalamiga ah ee IEEE ee Aragtida Kombiyuutarka, 618-626 (2017).
Kumaravel B, Stewart K iyo Ilic D. Horumarinta iyo qiimaynta qaabka wareega ee qiimaynta aqoonta ku salaysan caddaynta iyadoo la isticmaalayo OSCE ee waxbarashada caafimaadka hoose.Daawooyinka BMK.baro.21, 1–9 (2021).
Kolachalama VB iyo Garg PS Machine Barashada iyo waxbarashada caafimaadka.Nambarada NPZhdaawo.1, 1–3 (2018).
van Leeuwen, KG, Schalekamp, S., Rutten, MJ, van Ginneken, B. iyo de Rooy, M. Sirdoonka Artificial ee shucaaca: 100 badeecooyinka ganacsiga iyo caddayntooda sayniska.EURO.shucaac.31, 3797-3804 (2021).
Topol, EJ Daawaynta Waxqabadka Sare: isku dhafka sirdoonka aadanaha iyo macmal.Nat.daawo.25, 44-56 (2019).
Bede, E. iyo al.Qiimaynta ku salaysan bini'aadamka ee nidaamka barasho qoto dheer oo la geeyay rugta caafimaadka si loo ogaado xanuunka isha ee sonkorowga.Tallaabooyinka Shirka 2020 CHI ee Arrimaha Aadanaha ee Nidaamyada Xisaabinta (2020).
Kerr, B. Fasalka la rogay ee waxbarashada injineernimada: dib u eegis cilmi baaris.Tallaabooyinka Shirweynaha Caalamiga ah ee 2015 ee Barashada Wadashaqeynta Dhexdhexaadka ah (2015).
Qorayaashu waxay u mahadcelinayaan Danielle Walker, Tim Salcudin, iyo Peter Zandstra oo ka socda Kooxda Cilmi-baarista Sirdoonka Sawirka iyo Farshaxanka ee Jaamacadda British Columbia taageerada iyo maalgelinta.
RH, PP, ZH, RS iyo MA ayaa mas'uul ka ahaa horumarinta nuxurka waxbarashada.RH iyo PP ayaa mas'uul ka ahaa horumarinta tusaalooyinka barnaamijka.KYF, OY, MT iyo PW ayaa mas'uul ka ahaa abaabulka saadka ee mashruuca iyo falanqaynta aqoon-is-weydaarsiyada.RH, OY, MT, RS ayaa mas'uul ka ahaa abuurista jaantusyada iyo miisaska.RH, KYF, PP, ZH, OY, MY, PW, TL, MA, RS ayaa mas'uul ka ahaa diyaarinta iyo tafatirka dukumeentiga.
Daawada Isgaadhsiinta waxay u mahadcelinaysaa Carolyn McGregor, Fabio Moraes, iyo Aditya Borakati wax ku biirintooda dib u eegista shaqadan.
Waqtiga boostada: Febraayo-19-2024